Éducation et développement durable dans les universités et les cégeps : une nécessaire intégration
Éducation et développement durable dans les universités et les cégeps : une nécessaire intégration, Vertigo, Hors-série 13, janvier 2013
http://vertigo.revues.org/11598
Comme l’ensemble des acteurs sociaux, les établissements d’enseignement sont appelés à se positionner à l’égard du développement durable, autant en l’intégrant dans leur fonctionnement institutionnel que dans l’enseignement. C’est dans cette perspective qu’ont été adoptées un ensemble de déclarations et que 2005-2014 a été promulguée la décennie des Nations Unies pour l’éducation en vue du développement durable.
Le présent numéro thématique sur l’intégration du développement durable à la formation postsecondaire regroupe différents textes de chercheurs en éducation, en développement durable ou d’autres disciplines ainsi que des enseignants collégiaux et universitaires. Ceux-ci y réfléchissent à l’intégration du développement durable à la formation postsecondaire et aux différents éléments essentiels à son apprentissage. (© Vertigo)
Sommaire :
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L’intégration du développement durable dans la formation postsecondaire québécoise : s’inspirer de la formation spécialisée/ Mélanie Drouin et Michel Montpetit
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Éco-conseil : le défi d’appliquer le développement durable au deuxième cycle universitaire / Claude Villeneuve
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Former des économistes au développement durable : les enjeux d’une expérimentation niveau Master / Catherine Figuière et Michel Rocca
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Intégration des principes de développement durable au collégial : Le cas du programme de Techniques de tourisme / Marie-Janou Lusignan
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Intégration du développement durable par les principes et la démarche de conception dans un cours projet / Anouk Desjardins, Louise Millette et Eric Bélanger
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Verdir le diplôme d’architecture au Canada : un forum académique national, une question de transdisciplinarité / Céline-Coralie Mertenat, Daniel Pearl et Carmela Cucuzzella
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Pour un leadership étudiant vers l’écodéveloppement des universités et des collèges / Marc Boutet
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Stratégies d’action pour l’intégration du développement durable à la formation postsecondaire / Véronique Bisaillon et Alain Webster
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L’éducation en vue d’un développement durable dans la formation des enseignants en Suisse : entre directives ministérielles et mises en œuvre pratiques / Francine Pellaud et François Bourqui
OpenEdition vous propose de citer ce billet de la manière suivante :
Danièle Revel (31 janvier 2013). Éducation et développement durable dans les universités et les cégeps : une nécessaire intégration. Veille énergie climat. Consulté le 22 janvier 2025 à l’adresse https://doi.org/10.58079/oa3x
